班主任强调：一二年级，先抓习惯，再谈成绩！

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专心的习惯

一二年级的孩子年纪尚小，所以普遍比较好动，他们一次集中注意力的时间最多只有15分钟。

上课不专心，总是喜欢东张西望；忍不住跟周围的同学说话或者打闹；在课本上乱涂乱画，根本不认真听讲……

类似这种上课不专心的现象，在一二年级的课堂上真的很常见。

所以，家长务必从小开始培养孩子专心的好习惯，提高他们的注意力，这样才能更好地适应课堂生活。

培养孩子专心的好习惯，建议家长做到以下几点：

◆让孩子学会观察事物

培养孩子认真观察的习惯，例如观察两幅图的异同，带孩子出去观察动物、植物，让孩子拼图或者下棋等等都可以培养孩子专心的习惯。

◆让孩子提高动手能力

让孩子多动手，其实也可以培养他的专心习惯，例如让孩子学折纸、学画画、搭积木等等都有助于孩子提高动手能力，从而提高专注力！

◆创造安静的学习环境

要提高孩子的注意力，必须给他提供一个没有干扰的学习环境，家长要以身作则，尽量保持安静，给孩子创造一个敢于思考的条件。

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提问的习惯

俗话说：“眉头一皱，计上心来；灵机一动，难题解开。”

这句话的意思是，如果一个人会思考，那么做事、学习就容易获得成功。

善于思考的人，一定是善于提出疑问的人，凡事多问为什么，那学习就会更上一层楼。

很多学习上的问题，如果不及时消化，就很难继续往下学了，所以一定要培养孩子爱提问的好习惯。

家长应该如果引导孩子多提问呢，可以从这几点做起。

◆支持孩子的好奇心

很多孩子在两岁时就进入了“十万个为什么”阶段，遇到什么问题总喜欢追着家人问个不停。

这时候的孩子想象力是十分丰富的，家长需要给足孩子自由提问的空间，不能给孩子泼冷水。

◆不要敷衍应付孩子

无论孩子提出什么样的问题，家长都要认真作答。

敷衍的回答不仅不利于孩子求知欲的培养，还会给孩子造成错误的印象和概念。

家长对孩子的问题表现出厌烦，会直接挫伤还的积极性，压抑孩子的求知欲望。

◆鼓励孩子提出质疑

任何事情都有一个“为什么”，都值得去问，去质疑。

不管是家长还是老师都需要鼓励孩子多质疑，多问“为什么”，与其同时还要为孩子创设“问”的空间。

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高效的习惯

做任何事情都要讲究效率，不仅要努力去做事，更要把事情做得又好又快。

培养孩子高效的习惯，对于孩子提高学习能力还是有很大的帮助的。

因此，家长要告诉孩子在学习中要提高效率，拒绝拖延，只有高效地利用每一分钟才能快速完成学习任务。

那么家长应该怎么培养孩子高效的好习惯呢，其实可以从下面几个方面入手。

◆有目标，有计划

事情之前，都要引导孩子先定计划和目标，并且认真按照计划执行。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

◆分清主次，先学习，后娱乐

很多孩子放学之后总是想着玩，把作业抛在脑后，希望这样很不利于养成高效的习惯。

因此，家长务必让孩子分清楚，学习才是最重要的事情，玩是次要的，不能总顾着玩。

◆记录孩子写作业用时

家长可以利用记录孩子写作业所用的时间给孩子适当的压力，这样可以督促孩子集中注意力。

孩子会为了更快完成作业，有意识地寻找简单、有效、快捷的方法，这样对孩子思维能力的培养也很有帮助。

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阅读的习惯

小学低年级，是孩子学习习惯养成的关键期，家长千万不能忽视！

多读好书能带给孩子很多有益的东西，也能让孩子养成喜欢看书、喜欢求知的良好习惯。

阅读能够给拓展孩子的视野，让孩子从书中了解外面的事业，增强阅读能力和自学能力。

阅读能陶冶孩子的情操，也可以积累到很多词语、句子，以及写作的技巧和方法，从而提高写作水平。

既然阅读那么重要，怎么去培养孩子的阅读习惯呢？

◆让孩子多识字

识字是阅读写字、自主学习的基础，是非常重要的，家长要培养孩子的阅读习惯必须要让他多识字。

父母和孩子进行亲子共读的时候可以采用指读法，一字一句指着读，让孩子对文字产生好感，慢慢认识更多的字。

◆多进行亲子共读

小孩子的专注力是有限的，家长千万别指望孩子能给自觉进行阅读。

所以，在孩子读书的时候父母要以身作则，跟孩子一起读书，不要在一旁玩手机，或者看电视。

◆为孩子提供良好的阅读环境

可以在家里设置一个读书角，摆上书架，放上对孩子有益的书籍。

读书角要有足够的照明光源，白天最好有不直射的自然光照射，这样才能让孩子更好地读书。

低年级的孩子，家长需要尽早培养他专心的习惯、提问的习惯、高效的习惯、阅读的习惯，这样才能让他慢慢爱上学习。

来源：育才家园